海軍兵学校 (日本)

総説

概要

戦前、江田島といえば、海軍兵学校を意味した。

海軍兵学校は、海軍機関学校、海軍経理学校とともに生徒三校と呼ばれた。その規模ではイギリスの王立海軍兵学校、アメリカの合衆国海軍兵学校とともに、世界でも最大の兵学校の一つで、全78期^[1]から、総計1万2433名の卒業生を出している。

江田島に通った軍人は、同じ釜の飯を食った海軍兵学校の同期（クラスと呼ばれた）を何よりも大切にした。日本海軍にいる限り、どうしても出世に差が生じ、クラスでも上官と部下になることもあったが、職務を離れれば「貴様と俺」で話が通じる対等の立場であるという不文律があった。クラス同士の会合は準公務として扱われ、またクラスが戦死した場合残された家族は生き残ったクラスが可能な限り面倒を見るという暗黙の了解が存在していた^[2]。こうしたことは美風として語られ、戦後に至るまで兵学校出身者の絆は強かった。

第二次世界大戦中、国内の諸学校で英語教育が敵性語であるという理由で廃止縮小されるなか、井上成美校長の強い信念で従前通り英語教育が継続され、徹底した教養教育もなされた。このことが礎になって、坂元正一東京大学名誉教授（皇族方の産婦人科担当医を長年務める）や、建築家池田武邦（日本の高層建築のパイオニア）など、戦後、各界でリーダーとして活躍している卒業生、元生徒も多い^[3]。

戦後の学制改革に伴い、学歴としての「海軍兵学校卒業」は、その他の「海軍生徒学校卒業」及び「陸軍生徒学校卒業」とともに、国・地方自治体・民間企業等における学歴免許等資格区分では短期大学卒と同等と扱われるようになった^[4]。

批判

行過ぎたエリート意識、貴族趣味、排他性が機関科士官や戦争末期の学徒動員による予備士官に対する差別、下士官兵への露骨な差別に繋がったとの批判もある^[5]。

江田島が兵学校の所在地に選定された理由は、

軍艦の錨泊が出来る入江があること。
文明と隔絶し、いわゆる娑婆の空気に汚されずに教育に専念できる環境を持つこと。
気候が温暖で、安定していること。

この3点を備えていたためである。

これらの条件によりシステマティックに海軍士官の育成が可能であったといわれる。反面、世情に疎く、戦略的観点が欠如した士官も生みだしてしまい、太平洋戦争では通商破壊作戦や海上護衛作戦といった任務を軽視する風潮を生んだ。海軍士官たる者は、世界情勢と最新技術を常に蒐集分析する必要があり、その点では、横須賀や横浜などが適地ではなかったかという指摘もある。^[要出典]

沿革

1869年（明治2年）、前身の海軍操練所が開設された。その後海軍兵学寮と改称し、1876年（明治9年）、東京の築地に移転、改称されて海軍兵学校が開校。築地時代に明治天皇が皇居から海軍兵学校まで行幸した道が、現在のみゆき通り (東京都)である。

1888年（明治21年）に呉市の呉鎮守府に近接した広島県の安芸郡江田島町（現在の江田島市）に移転した。「本校舎の赤煉瓦は一つ一つ紙に包まれ軍艦でイギリスから運ばれた」と伝えられているが、実際は当時レンガの生産を始めた安芸津町（現在は東広島市安芸津町）で作られたという説もある。

海軍機関学校は関東大震災で校舎が全焼したため、一時期江田島の海軍兵学校の校舎を借りて教育が行われた。海軍兵学校の52期から55期まで、海軍機関学校の33期から36期までの生徒が同じ地で教育を受けて関係を深めた。

1939年（昭和14年）より、採用生徒数（71期）は1936年（昭和11年）の採用生徒数（300人）と比較して倍増（600人）した。これは1937年（昭和12年）の第3次軍備拡張計画により、大型戦艦の建造、航空隊が倍増されるための要員確保のためであり、1941年（昭和16年）には採用生徒数（73期）は900人となり、その後の採用生徒数は拡大の一途を辿った。

1943年（昭和18年）11月15日には岩国分校が、1944年（昭和19年）10月1日には大原 (江田島市)、舞鶴分校、1945年（昭和20年）3月1日には針尾分校がそれぞれ開校された。このうち舞鶴分校は海軍機関学校の分校として開学した。針尾分校は1945年（昭和20年）7月に防府の通信学校に疎開して閉校となった。1945年（昭和20年）12月1日までに全校が廃校となり、消滅した。

江田島の兵学校跡は、1956年（昭和31年）以降、海上自衛隊の第1術科学校及び幹部候補生学校になっており、明治時代の赤煉瓦の校舎や、教育参考館などが残されている。

生徒の採用

以下の事柄は時代によって多少の違いがあるが、必要受験資格は受験年齢は16歳から19歳の年齢制限があり、身体条件を満たす者、中学校第四学年修了程度の学力、独身者、犯歴の無い者とされた。銓衡にあたり、最初に身体検査、運動機能検査で学術試験受験者が決定され、学術試験は5日間連続で行われた。学術試験は数学に始まり、英語（和訳）と歴史、物理、化学と国語（漢文も含む）、英語（英作文、文法）と地理の順に行われ、それぞれの学術試験の採点結果は当日に発表され、所定の合格点数に達した者のみが次の学術試験を受験できる篩い落とし選考であった。その後、面接試験を経て最終合格者が決定された。志願者の増加と共に内申書による事前選考が行われるようになった。日本海軍の人事政策では兵学校出身者は特別の事情がない限り、大佐まで昇進させる方針を採っており、採用生徒数は海軍の軍備政策と密接な関係にあった。全国から文武両道、男の中の男を自負する優秀な青年が競って志願した超難関校であった。また、募集人員が少なかった昭和初期までの海軍兵学校は、日本最高のエリート校と目されたひとつであった。例えば、第65期（1934年４月入学）から第69期（1938年4月入学）の入学試験倍率は20倍を超えていた^[6]。

そのため、東京府立一中、東京府立四中、東京府立六中などのいわゆる東京府立ナンバースクールに、湘南中、横須賀中、横浜一中などの他、仙台一中、麻布中、神戸一中、広島一中、呉一中、済々黌、佐賀中、鹿児島一中に、外地の朝鮮・竜山中、台湾・台北一中なども含めた全国の数多ある有名中学が上位合格者数を競いあっていた^[7]。なお、海軍兵学校設立の黎明期から海兵に入るための予備校的な学校が全国に存在していた。主な予備校的な学校には明治初期は東京の攻玉社が有名で、明治中期には東京の海軍予備校（海城中）が人気を博した^[8]。同様に神奈川の湘南中、横須賀中、逗子開成中、兵庫の鳳鳴義塾、広島の修道中、山口の鴻城中、高知の海南学校、佐賀の三養基中などがあった。しかしながら大正時代頃になってくると教育制度が整備されてくると、先駆的な私立の予備校的学校の進学実績は減少していった。なお、これらの予備校的な学校は戦後、大学受験のための進学校へ衣替えし、現在では海上自衛隊との関係は消滅している。

海軍兵学校は兵科上級将校になるためには絶対に通らなければならない学校であった^[9]。一方、大学工学部などを卒業し技術士官になる途はあった。東京帝国大学等の成績優秀な学生で海軍委託生になれば、海軍に籍を置き士官に准ずる給与支給があり、卒業後は技術将校の地位が約束された。海軍委託生は海軍兵学校生より運動系の科目の内容は緩和されていた。また、一般の大学生と違い陸軍の軍事教練の単位を取る必要も無く、この面でも優遇されていた^[10]。

生徒の教育

教育期間は始め3年制、1927年（昭和2年）より3年8ヶ月、1932年（昭和7年）から4年制となったが、中国における事変拡大の影響を受け、1934年（昭和9年）入校の66期が3年9ヶ月に短縮された後、戦線の激化に伴い1935年（昭和10年）入校の67期（3年3ヶ月）、1936年（昭和11年）入校の68期（3年4ヶ月）、1937年（昭和12年）以降の69期～71期（3年）、1940年（昭和15年）入校の72期（2年10ヶ月）、1941年（昭和16年）入校の73期（2年4ヶ月）と教育期間が短縮されていった。兵学校においては、最上級生を1号、以下2号、3号、4号と称した。

英国式の術科重視の教育が行われ、卒業後は少尉候補生として練習艦隊に配属され、遠洋航海など実地訓練や術科講習を経て任官した。当初は兵学校生徒のままで参加したが、1897年（明治30年）より、24期生が少尉候補生として航海を行った。この練習航海も太平洋戦争の開戦により、1941年（昭和16年）の69期生の航海を最後に終了した。

第二次世界大戦中も英語教育は継続された。陸軍士官学校が英語教育を廃止し入試科目からも外すと、海軍兵学校もこれにならうべきだという声が強くなった。しかし、井上成美校長は、「一体何処の国の海軍に、自国語しか話せないような海軍士官がいるか」、「いやしくも世界を相手にする海軍士官が英語を知らぬで良いということはあり得ない。英語が今日世界の公用語として使われているのは好む好まないに拘らず明らかな事実であり、事実は素直に事実と認めなければならぬ。外国語のひとつも習得しようという意気のない者は、海軍の方から彼らを必要としない。私が校長である限り英語の廃止などということは絶対に認めない」と却下し、英語教育継続に伴っておきた校長排斥運動に関しても、「これらの運動に従事する人物の主張するところ、概ね浅学非才にして島国根性を脱せず」と断じ、兵学校の英語教育は従来通り行った。海軍兵学校内では従来通り外来語の使用も容認している。このことは、戦後、大学に入り直すなどして再出発することになった卒業生達から相当感謝されている^[11]。

五省

海軍兵学校の教えとして有名な「五省（ごせい）」は松下元校長が考案したもので、兵学校の精神を代表するものとして名高い。諸外国の軍人をも感動させたといい、戦後、英訳されてアナポリス海軍兵学校でも採用された。海上自衛隊にも引き継がれている。内容は該当項を参照。

ただし、これが考案されたのは1932年（昭和7年）で、海軍兵学校の歴史から見れば末期の一時期のこととも言える。どの程度重視したかは当時の校長や教官の姿勢にも左右されており（永野修身校長の時代は重視されず、唱和されることもあまりなかったという証言もある）、常に重んじられていた訳でもないらしい。リベラリズムと柔軟性を重んじた古参の海軍軍人の中には「帝国海軍の風潮になじまない」として好感を持たない者も少なからず存在していた^[12]。

生徒の待遇

兵学校生徒には、海軍一等兵曹（昭和17年以降は海軍上等兵曹）と海軍兵曹長の中間ともいえる階級を与えられていた。これは、陸軍士官学校生徒が“赤べた”（二等兵の下。存在しないが“三等兵”）であったのに比べれば、非常に優遇されていたと言える。夏の帰省時には、純白の第二種軍装が一際映え、郷里の誇りとして町を挙げての歓迎会が開かれたほど人気があった。

ただし、当時の気風として、「士官、下士官、兵、牛馬、候補生」と呼ばれるほど、海軍部内において候補生は酷使される存在であったといわれる。^[要出典]

海軍兵学校の卒業生は卒業席次順（ハンモックナンバー）に昇進していった。これが人事の硬直化を招いた^[13]。

選修学生

1920年（大正9年）から1942年（昭和17年）まで、兵学校の教育は、前記の将校生徒と選修学生（第23期まで存在する）の二本立てであった。選修学生制度とは、優秀な准士官（海軍兵曹長）及び海軍一等兵曹の中から選抜して、生徒教育に準じた教育を行う課程であった。この制度は、海機、海経にも設置されていた。この課程を卒業したとしても、特務士官という立場に変わりはなかった。なお、陸軍士官学校も将校生徒と少尉候補者（乙種学生）の二本立てであった。

海軍機関学校

詳細は「海軍機関学校」を参照

海軍の機関科に属する士官を養成するために、1881年-1887年と1893年-1945年に海軍機関学校が置かれる。

1874年（明治7年）に横須賀に海軍兵学寮分校が置かれる。1878年（明治11年）海軍兵学校附属機関学校となる。1881年（明治14年）に海軍機関学校となる。1887年（明治20年）に廃止される（機関学校第4期生は海軍兵学校に編入され、兵学校第16期生となる。井出謙治海軍大将がこのケースに該当する）。1893年（明治26年）に再置される。関東大震災によって校舎が罹災したため、1923年-1925年は江田島の海軍兵学校内に移り同校生徒と共に教育を受ける。1925年（大正14年）に京都府中舞鶴に移転する。1942年（昭和17年）11月に、従来、将校を兵科と機関科とに区分していた将校制度が改正されて機関科将校が「将校」へ統合されたことに伴い、1944年（昭和19年）10月に廃止され、新たに海軍兵学校舞鶴分校となる。ただし、「機関学校」の名称は横須賀・大楠に既設の海軍工機学校が改正して継承された。舞鶴分校は1945年（昭和20年）11月30日に廃校となる。

機関術・整備技術を中心に機械工学・科学技術(火薬・燃料の調合技術)・設計などメカニズムに関わるあらゆる事象の研究・教育を推進した。また、機関科将校の術科学校であり、投炭技能や造船技術の訓練を下士官に施していた工機学校が閉校していた大正3年-昭和3年の間は、工機学校に代わる組織として「練習科」を併設した。なお従来の機関将校育成コースは「生徒科」と称した。しかし、機関学校卒業生徒の昇進の最高位は「中将」までで、それ以上の職位は兵学校出身者が就いた。そのため、志願者の多くは兵学校を志望するので、機関学校の合格者は兵学校の入学試験前に入校手続きを行い、兵学校の受験を禁じる措置が執られていた。

また、将来将校となるべき生徒以外にも、准士官及び下士官を選修学生として教育した。

海軍経理学校

詳細は「海軍経理学校」を参照

海軍の主計科に属する士官を養成するために、1882年-1883年と1889年-1945年に海軍経理学校が置かれる。

1882年に海軍主計学舎が置かれる。1886年に海軍主計学校となる。1883年（明治16年）に廃止される。再開までの期間は、政府主計官から選抜した。1899年（明治32年）に海軍主計官練習所として再置される。1907年（明治40年）より海軍経理学校に改名。1945年11月30日に廃校となる。

主計官は兵科・機関科と比べて視力・色覚の制限が緩く、海軍志願ながら不合格となった者達にとって、数少ない受け入れ先であった。

主計官の任務は金銭出納・需品管理のみならず、酒保の運営や調理などの軽作業から、戦闘詳報の記録や「お写真」^[14]の管理など重要な記録・儀式まで幅広い。経理学校では簿記のみならず主計官の職分すべてを教育した。

その他

戦時中は、呉近郊が大空襲を受け、大損害を受けたにもかかわらず、江田島海軍兵学校は、日本の古都、京都・奈良同様、攻撃対象外とされていた。^[要出典]

陸軍士官学校と違って、外地人、外国人の入校は許可されなかった。

脚注

参考文献

豊田穣　『同期の桜』（光人社文庫、1994年） ISBN 4769820518
豊田穣　『江田島教育』（新人物往来社、新版2000年） ISBN 4404004389
セシル・ブロック　『江田島－イギリス人教師が見た海軍兵学校』（西山真雄訳、銀河出版、1996年） ISBN 4906436749
徳川宗英　『江田島海軍兵学校究極の人間教育』（講談社、2006年）
太平洋戦争研究会編『海軍江田島教育』（新人物往来社、1996年、新版2003年） ISBN 4404024444　
『江田島海軍兵学校　別冊歴史読本』（新人物往来社　2008年）
『今こそ知りたい江田島海軍兵学校　世界に通用する日本人を育てたエリート教育の原点』

平間洋一、市来俊男、雨倉孝之ほか4名　（新人物往来社　2009年）

海軍教育本部編『帝国海軍教育史』第1～9巻・別巻　（原書房：明治百年史叢書、1983年）
真継不二夫『海軍兵学校－江田島健児の記録』（朝日新聞社、1970年）
『写真集海軍兵学校　江田島本校　岩国分校　大原分校　舞鶴分校　針尾分校』（秋元書房　1990年）

外部リンク

海軍兵学校
同期の桜海兵第71期　海軍兵学校第71期生による海軍兵学校内の生活の記録
海軍初級士官心得　72期公式ホームページ「なにわ会HP」より

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